先生のための＜ひとこと集＞(第1２回）

　　　　　　　　　　

ひとこと　⑫　感受性(感性。センシィティビティ）が向上すると、どんな価値が、あるのでしょう？

田中先生の感受性が向上すると
（１）田中先生は、これまで感じ取ることが出来なかった、佐藤君の＜心＞を、感じ取ることが出来るようになります。

田中先生「佐藤君は、いつも明るい子で、悲しくなることなど、ない、と、僕は思っていたけれど、実は、そうではなかったんだ！」

つまり、田中先生の佐藤君の性格認識が、変化したのです。

＜心＞の定義。
＜心＞とは、＜感情＞と＜願い＞の、ふたつです。
＜心＞＝＜感情（気持ち）＞＋＜願い＞
＜感情（気持ち）＞＝喜、怒、哀、楽、憎､怨、厭、好き、・・・。
＜願い＞＝＜したい、したくない＞。＜して欲しい、して欲しくない＞。

（２）田中先生のこの変化は、二人の対話によって、田中先生と佐藤君の共感を、より強めることになり、＜心の交流＞を、より親密にするのです。

このことは、具体例では表現できません！
その場だけで、起こることだからです！
その場にいないと、感じることが、出来ないからです！

（３）対話による、教師と生徒の＜心の交流＞が、教育の目的である＜生徒の人間形成＞を実現するのです。
教師が、自分の心を、正直に、正確に、生徒に伝えることによって、教育の目的である＜生徒の人間形成＞が、促進されるのです。

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　　　　　　　　　　　どんぐりおじさん
　　　　　　　　　　(教育心理研究者。教育カウンセラー）