常識は、両刃の剣！（その4)

　　　　　

（２）常識の有害性（危険性）は、何でしょうか？
（２－１）常識を守らない時に起こる、いろいろの危険性。
（２－２）常識に自己が汚染された時に起こる、自己喪失の危険性。

ここまでは、すでに検討済みです。
今回は、次からです。

（２－３）常識を教育に適用した時に起こる危険性。
常識は、社会人のみに適用され、社会人だけが理解できるルールです。

ところが、おとな（「先生」と呼ばれている保母さん、教師。親）がこの適用範囲を忘れ、子供の教育に持ち込んでいないでしょうか？
何と驚いたことに、おとなは、現に、持ち込んでいるのです。

家庭、幼稚園、小学校、中学校などに、持ち込んでいるのです。

「ご挨拶を、きちんとやりましょう！」
「ありがとうと、お礼を言いましょう！」
「悪い事をしたら、あやまりましょう！」
・・・・・・・・・・・・・・・・・。

教育の場に、常識を持ち込むと、どうなるでしょうか？
教育の混乱が起こります。

なぜでしょうか？

おとなが、子供には理解できない常識を、何とかして子供に守らせようと強制するからです。

子供は、おとなの指導に負けて、自分が理解してない、感じていない行動を取る様になります。
一種の洗脳です。

これは、子供の人間的成長を促す＜真の教育＞とは正反対の誤った教育です。

私は教育の場から常識を取り除き、教育の目的である＜子供の人格養成（人間形成）＞が実行されることを強く願っています。（おわり）

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　　　　　　　　　どんぐりおじさん