教師に求められる＜心的能力＞（その11）
   　　　　　　 ＝ 何かを正確に知る力＝

　　　　　　　　　

何かを正確に知ること。
これほど難しいことが、他にあるでしょうか！

例えば、
＊私が、ある生徒の発言を聴いている時に、私はその生徒の発言の＜内容＞と＜気持ち＞を正確に聞き取っているでしょうか？

＊私は、その生徒の性質を、正確に知っているでしょうか？

＊私は、その生徒の成長の変化を、正確に知っているでしょうか？

結論。
私は、正確に知っては、いないのです。
私は、正確に知っている、と思い込んでいるのです。
それなのに、私はこの事実に気付いていないのです。

上記の例は、対象が生徒（他人）ですが、自分自身であっても、結論は同じです。

私は、まず、自分の思い込みに気付く必要が有るのです。
私が、自分の思い込みに気付けば、生活は一変するでしょう。
私は「これは、こうだ」と断定したり、決め付けることがないように注意するでしょう。
そして、生徒や自分を、もっと正確に知ろうと心がけるでしょう。

この時、生徒と先生は、人間として、対等に向き合って、お互いに理解しようとすることが出来るのです。

以上のことは、親と子、その他、すべての人間関係でも同じです。
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

　　　　　　　どんぐりおじさん