「人間の壁」(石川達三)と教育(第6回)。 「人間の壁」(石川達三)は、昭和30年代、小学校の教師、志野田ふみ子(冷たい夫と離婚後、尾崎ふみ子)が真摯な「教育論」を追求してゆく悪戦苦闘の姿が、石川達三の鋭い眼をとうして描かれています。 今回は、尾崎ふ... 続きをみる
2019年10月のブログ記事
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「人間の壁」(石川達三)と教育(第5回)。 「人間の壁」(石川達三)は、昭和30年代、小学校の教師、志野田ふみ子(冷たい夫と離婚後、尾崎ふみ子)が真摯な「教育論」を追求してゆく悪戦苦闘の姿が、石川達三の鋭い眼をとうして描か... 続きをみる
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「人間の壁」(石川達三)と教育(第4回)。 「人間の壁」(石川達三)は、昭和30年代、小学校の教師、志野田ふみ子(冷たい夫と離婚後、尾崎ふみ子)が真摯な「教育論」を追求してゆく悪戦苦闘の姿が、石川達三の鋭い眼をとうして描かれ... 続きをみる
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「人間の壁」(石川達三)と教育(第3回)。 この頃、「人間の壁」(石川達三)(上、中、下)を僕は読んでいます。 小学校の教師、志野田ふみ子(冷たい夫と離婚後、尾崎ふみ子)が真摯な「教育論」を追求してゆく悪戦苦闘の姿が、石川達三の鋭い眼をとうして描かれています。 今、中巻を読ん... 続きをみる
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「人間の壁」(石川達三)と教育(第2回)。 この頃、「人間の壁」(石川達三)を僕は読んでいます。 この本は、真摯な「教育論」を追求しています。 真の教育とは、何か? 真の教師の人格とは、何か? 真の教育を追及... 続きをみる
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「人間の壁」(石川達三)と教育(第1回)。 この頃、「人間の壁」(石川達三)を僕は読んでいます。 この本は、真摯な「教育論」を追求しています。 真の教育とは、何か? 真の教師の人格とは、何か? 真の教育を追及する時に、教師の前に立ち... 続きをみる
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<教師に求められる観察力>と<マネの言葉>。 マネ(フランスの画家) 先日、NHK「日曜美術館」で、マネが語る次の言葉を僕は聴いた。 「私たちに残された途はただ一つ、徹底的に現在に執着すること、この世に執着することである。 日... 続きをみる
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田中先生「あなた(生徒)の好きにしなさい」 田中先生「あなた(生徒)の好きにしなさい」 (第5回)
田中先生「あなた(生徒)の好きにしなさい」 (第5回) 田中先生「あなた(生徒)の好きにしなさい!」。 これは、田中先生の心の中にある理想の教育観なのです。 「出来れば、生徒たちに、こう言ってやりたいな」と... 続きをみる
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田中先生「あなた(生徒)の好きにしなさい」 (第4回) 田中先生「あなた(生徒)の好きにしなさい!」。 これは、田中先生の心の中にある理想の教育観なのです。 「出来れば、生徒たちに、こう言ってやりたいな」と常ずね思っているのです。 「<... 続きをみる
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田中先生「あなた(生徒)の好きにしなさい」 (第3回) 田中先生「あなた(生徒)の好きにしなさい!」。 これは、田中先生の心の中にある理想の教育観なのです。 「出来れば、... 続きをみる
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田中先生「あなた(生徒)の好きにしなさい」 (第2回) 田中先生「あなた(生徒)の好きにしなさい!」。 これは、田中先生の心の中にある理想の教育観なのです。 「出来れば、生徒たちに、こう言ってやりたいな」と常ずね思っている... 続きをみる
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田中先生「あなた(生徒)の好きにしなさい!」(第1回) 田中先生「あなた(生徒)の好きにしなさい!」。 これは、田中先生の心の中にある理想の教育観なのです。 「出来れば、生徒たちに、こう言ってやりたいな」と常ずね思っているのです。 教師の皆さんは、田中先生のこの教育観をお聞き... 続きをみる