＜自分を愛する＞と言う事（第5回）

          　　      

＜先生と生徒＞、＜親とわが子＞の人間関係において、私が望ましくない
と考えるパーソナリテイについて、その改善策を検討しています。
前回は、（ロ）を検討しました。

今回は、次の（ハ）の改善策を考えます。

（ハ）子供に、きびし過ぎるおとな（先生、親）。

　　　　　　　　

　　　　　　　

＊先生や親が、子供に対して、厳しすぎると、子供はどのような影響を
受けるでしょうか？

この場合、子供の生活は非常に窮屈になり、子供の自由がなくなります。
伸び伸びと、生き生きと、責任を持って、楽しく行動することが出来なく
なります。

このような状況は、子供の健全な成長を妨げる事は言うまでもありません。

＊きびし過ぎるパーソナリテイの分析。
あなたは、子供に対して、なぜそんなにきびしく注意したり、非難したり
するのでしょうか？
例えば「君はどうして、先生の言う通りにしないの！」、「どうして、遊
びに行く前に、宿題をしないの！」、「自分の部屋をどうしてそんなにチ
ラカシて置くの！」などと。

あなたの心には「こう言う時は、こうすべきである」と言う＜あなた
が作った強い規律＞が、存在しているのではないでしょうか？

子供の行動が、このような＜あなたの規律＞に反した場合、あなたは、
子供の行動を許さず、子供を咎めたり、非難したり、怒ったり、注意した
りするのではないでしょうか？

＊自己改善策。
あなたが、上記のような自分のパーソナリテイ（性格）が、あなたの理性
に照らしよく考えてみれば、妥当ではなく、子供の健全な成長を妨げるこ
とに気付いた時、あなたに自己改善（パーソナリテイ･チエンジ）が起こる
です。

そして、あなたのきびし過ぎる態度は、和らぐでしょう。
そして、あなたは、子供がやりたい事を認める回数が、前より多くなるで
しょう。

あなたは、生徒やわが子に、前より広い＜自由な環境＞を与える事が出来
るようになるでしょう。

＜自由な環境＞こそが、子供が元気に成長して行くための一番重要な栄養
素なのです！！
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　　　　　　　　　　どんぐりおじさん