その日、言いたくなったことを、一言、綴ります。

　　　　 一日・一言（その39)

　　　　教育と評価（その１）

　　　　

今の学校教育は、評価で、満ち満ちているように、私には見えるのです。
先生は、生徒を頻繁に評価していないでしょうか？

注）学校だけでなく、家庭、幼稚園でも。

私は、気になる。
これが、本当の教育だろうか？
先生の生徒に対する評価的態度が、生徒をダメにしていないだろうか？

評価とは、点数を付けることです。
「君は、遅刻ばかりする。ダメだなー！」
「君は、算数が良くできる。優秀だ」
「・・・・・・・・」

生徒は、ひとり、ひとり、異なる個性と能力を持っています。
生徒は、ひとり、ひとり、違った家庭環境の中で生活しています。

このことを考えると、生徒の行動や性格を、他の生徒と比較したり、道徳のようなひとつの価値基準で、◎、×を付けることは、大間違いでは、ないでしょうか？

生徒を評価する事は、教育の根幹にかかわる重要な問題に、私には思えるのです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（つづく）
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
　　　　　　　　　　　　どんぐりおじさん