<小学校・学習指導要領>を読む (第3回)
(Ⅰ)1、2年生向け<徳目>に対して(つづき)
(4)徳目④ 「自分の特徴に気付くこと」
1、2年生が、
「僕は、怒りっぽい」
「私は、泣き虫だ」
などと、自分の性質を知ることが、
はたして、出来るのでしょうか?
おとなでさえ、自分の性質を自覚する事は、非常に困難 なのに!
(5)徳目⑤ 「自分のやるべき勉強や仕事をしっかりと行 うこと」
この徳目を読み、私が、強く感じた事。
それは、この徳目を設定したTOPは、<強制的に、生徒 を躾けようとしている>ということです。
<生徒の自主性を尊重する教育>は、躾け・強制によって は、絶対に実現しません!
私は、この徳目は、次のように改定すべきだと強く思い ます。
「生徒、ひとり、ひとりが、やりたい勉強・仕事を、しっ かりと、やること」
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