人格養成のための＜新・教育学＞　　　　　　　　　　　　＝対話による、生徒中心の教育＝

　　　　　　

　　　　　　　　　　　
「あなたは、こんな時、どうしますか？」（つづき)
　　　　　　　　＝ケース･スタデイ＝

（１2）生徒が、キライナ物を、食べない時。
　　　　（例えば、トマト）

                    

　　 給食で、ある生徒が、トマトを食べません。
　「わたし、トマト、嫌い！」。


　私は、無理に食べさせません。
　嫌いなものを、無理に食べさせる理由が、私には、見つから　ないのです。

　よく「どうして食べないの？　トマトは、栄養があるのよ！　食べなきゃ、ダメよ！」と、無理に、食べさせようとする先　生や親がおられます。

　なぜでしょうか？
　教えてください！

　先生が恐くて、無理に食べると、腹痛、吐き気、下痢などを　起すでしょう！
　心理的ストレスは、身体的ストレスを引き起こすでしょう！
　心と体は、直結していますから。

　無理強いは、ぜひ、やめて欲しいと思います。

　それに、無理を言うと、かえって、その子は、トマトを　嫌　いになるのです。

　「嫌いは、嫌い」
　「好きは、好き」です。
　「好き」、「嫌い」に、理由はありません。


　＊さー、こんな時、あなたは、どうしますか？
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　＊コメントをよろしく！（どんぐりおじさん）
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