保護者の皆さんへ
　「教育新聞」は、学校生活だけでなく、家庭生活にも、活用できます。
　　　　学校生活では・・・・＜先生と生徒＞の関係
　　　　家庭生活では・・・・＜ご両親とお子さん＞の関係
　　　　　　と、切り替えて、ご愛読下さい。

教育的立場にある人々（教師、保護者）の＜価値観＞・＜性格＞が向上すれば、それだけ、子供たちの成長により良い影響をおよぼすことは、疑いの余地がないでしょう。
　　　　　　　
　　　　人格養成のための＜新・教育学＞
　　　　　　　　＝対話による、生徒中心の教育＝
　

　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　先生に求められる能力と、その考察（３）

　　（１）第２に、求められる能力は、＜懐疑心＞。

　　　　懐疑心は、私達、すべてのおとなに、求められる重要な能力です。

　　　　しかし、特に、先生に求められる理由が、あります。

　　　　すべての生徒は、先生を尊敬し、先生が好きなのです。

　　　　特に8歳位までは、そうでしょう。

　　　　ですから＜先生の言動（発言、態度）＞は、他の誰よりも、絶対的な響き　　　　　　　で、生徒の心に強く刻印され、

　　　　現在の、さらに未来の、生徒の行動を左右し、成長を左右し、幸福を左右す
　　　　ることは疑う余地がないでしょう。

　　　　先生が、＜現在の自分の言動＞を「自分として、これで満足なのか」と疑い、
　　　　考え、改善して行けば行くほど、＜生徒の人格養成（人間形成）＞（これが、
　　　　教育の、ただひとつの目的です）は、ますます促進されるに違いありません。

　　（２）第３に、求められる能力は、＜思考力＞。

　　　　（２－１）思考力。

　　　　　　疑っているだけでは、埒が明きません。

　　　　　　＜疑うこと＞の次に必要な能力が＜思考力＞です。

　　　　　　疑ったものを、出来るだけ正確に考えなければならないからです。

　　　　　　それには、強い＜思考力＞が要求されます。

　　　　　　この頭脳労働は、強い忍耐力と、多くのエネルギーを必要とします。

　　　　（２－２）考えるために必要なものは、何でしょうか？

　　　　　　それは、多くの正確な知識（データー）です。

　　　　　　知識がなければ、考えることは出来ません。
　　　　　　しかも、それらの知識は、出来るだけ正確でなければなりません。

　　　　　　不正確な知識を基にして考えれば、不正確な答えしか出てこないのですか　　　　　　　ら。
　　　
　　　　　　知識には、おもに、次のようなものがあります。
　　　　　　　　（１）自分の経験から得た知識。
　　　　　　　　（２）他人の意見から得た知識。

　　　　　　他人の意見を知るためには、信頼できる多くの人と議論すること、真摯に生　　　　　　きた著者（C・R・ロージャス、B・R・ラッセル、スピノザ、トルストイ、　　　　　　仏陀、・・・）の本を読むことなどが、有益な方法でしょう。

　　　（２－３）何を、疑い、考えるのか？

　　　　　　生徒に影響をおよぼす＜先生の言動＞です。
　　　　　　その言動は、次の要因によって決まると、私は考えます。
　
　　　　　　　（１）先生自身の、＜現在の、いろいろな考え（価値観）＞。

　　　　　　　（２）先生自身の、＜現在の性格＞。

　　　　　もし、この考えが、正しいとするならば、この二つの要因を、再検討（疑い、　　　　　考え直すこと）し、改善して行かねばなりません。

　　　　　すべての人間の人格は、未完成なのですから、完成に向って、自分自身を改善　　　　　し、成長させて行かねばなりません。

　　　　　この道にこそ、人間としての幸福と喜びがあることを、私は経験しています。

　　　（２－４）考えてみたい、自分の＜考え（価値観）＞。

　　　　　　それは、いろいろありますが、まず、自分の職業上、身近なものから、再検　　　　　　討するのが、現実的ではないでしょうか？

　　　　　　改善後の効果を、生徒との間で、自分の目で観察し、確認することが出来る　　　　　　からです。

　　　　　　例えば、次のような＜考え（価値観）＞を、検討することは有益でしょう。

　　　　　　　＊「礼儀作法を生徒に身につけさせることは、教育上、きわめて大だ」

　　　　　　　　＊「生徒が、ウソをつく事は、悪いことだ」

　　　　　　　　　　　＊「生徒が、悪いことをしたら、謝らせねばならない」

　　　　　　　　　　　　＊「ケンカは、悪いことだ」



　　　＊「生徒が良いことをしたら、ほめるのが、教育上、大切だ」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　＊「教育の目的は、子供が、将来、社会で偉い地位に就く事だ」
　＊「教育とは教師が知っている知識や考えを、生徒に教え、納得させることだ」

　　　　　＜第２８号＞ををお読みになって、あなたは、どう感じられたでしょうか？
　　　　　懐疑心を発揮して、いろいろ、疑ってください。

　　　　　他人の意見を鵜呑みにすることは、危険です。
　　　　　＜あなた自身の考え＞を築いてゆくことが、出来なくなりますから！！　～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
＊ご質問、ご感想などを、心よりお待ちしています。秘密は、厳守されます。
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